Szkoła Podstawowa w Kielnarowej

PROGRAM
WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W KIELNAROWEJ

Misja szkoły

• Jestem członkiem Rodziny.
• Jestem gospodarzem Klasy i Szkoły.
• Jestem obywatelem Gminy i Polski.
• Jestem obywatelem Europy i Świata.

PODSTAWOWE ZASADY OKREŚLAJĄCE MISJĘ SZKOŁY

Wychowanie rozumiemy jako proces świadomy, celowy, bardzo złożony i trudny – jak złożona jest istota człowieka i człowieczeństwa – który polega na planowanym a jednocześnie spontanicznym oddziaływaniu na dziecko przez całe środowisko wychowawcze, czyli rodziców, nauczycieli i wychowawców w celu wpojenia mu zasad oraz reguł, którymi ma się ono kierować w swoim życiu.

Podejmując trud wychowania, będziemy kierować się podstawowymi zasadami:

• Podstawowym i naturalnym środowiskiem społecznym,a więc i wychowawczym dziecka jest rodzina.

• Będąc nauczycielami-wychowawcami, będziemy wspierać rodzinę w dziedzinie wychowania.

• Całościowy program wychowawczy szkoły będzie tworzony i realizowany we współpracy z rodzicami,wychowankami oraz różnymi organizacjami i instytucjami.

• Wychowanie i kształcenie stanowić będą integralną całość.

• Wychowanie i kształcenie są procesem ciągłym i trwającym całe życie, a więc nie tylko u wychowanków doskonalimy osobowość, ale również u siebie – jesteśmy wspólnotą wzajemnie się wychowującą.

OGÓLNE DZIAŁANIA SZKOŁY W PRACY WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNEJ

Dbając nieustannie o to, aby Nasza Szkoła postrzegana była w środowisku jako instytucja dobra, przyjazna i życzliwa uczniom, zapewniająca im wszecstronny rozwój, będziemy podejmować następujące działania wychowawczo-edukacyjne:

• Promować chrześcijański system wartości z poszanowaniem odrębności wyznaniowej w duchu ekumenizmu i tolerancji.

• Dawać szansę każdemu uczniowi, by wykazał się tym, co lubi i robi najlepiej.

• Dopasowywać wymagania programowe do możliwości uczniów.

• Organizować dobre i ciekawe zajęcia edukacyjne i pozalekcyjne.

• Kierować się w pracy nie tylko literą prawa, ale również sercem.

• Pomagać każdemu uczniowi w kształtowaniu jego osobowości.

• Propagować w szkole partnerstwo między uczniami, pracownikami, rodzicami, nauczycielami i społecznością lokalną z zachowaniem dyscypliny.

• Pomagać duchowo i materialnie dzieciom i rodzinom najuboższym.

• Inspirować siebie i uczniów do działań twórczych oraz samorozwoju.

• Rozwijać w uczniach dociekliwość poznawczą ukierunkowaną na poszukwanie dobra, prawdy i piękna w świecie.

• Budzić w uczniach szacunek dla dobra wspólnego.

• Kształtować w uczniach postawę dialogu.

• Budzić w uczniach wrażliwość moralną i dochodzenie do celów życiowych uczciwą drogą.

• Tworzyć w szkole życzliwą i serdeczną atmosferę, pełną wzajemnego szacunku i tolerancji.

• Przygotowywać uczniów do życia w świecie dorosłych poprzez ukazywanie różnych aspektów życia społecznego wraz z jego zagrożeniami.

• Dostrzegać w każdym uczniu ukryte możliwości, nawet drobne, aby uczeń był kreatywny i miał poczucie własnej wartości.

• Integrować poprzez autentyczną współpracę wszystkie podmioty edukacyjne: rodziców, dzieci, nauczycieli, pracowników szkoły, działaczy społecznych, pracowników różnych instytucji i organizacji.

• Integrować zespoły klasowe i środowisko szkolne.

• Pomagać rodzicom w zdobywaniu wiedzy i kompetencji z dziedziny wychowania.

• Podnosić wiedzę nauczycieli z psychologii, dydaktyki i socjoterapii.

PODSTAWOWE SFERY ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZYCH ORAZ OGÓLNE ZADANIA REALIZUJĄCE MISJĘ SZKOŁY

UCZEŃ JAKO CZŁONEK RODZINY

Zadania:

• Wzmacnianie więzi rodzinnych oraz uświadamianie praw i obowiązków dziecka w rodzinie.

• Udzielanie pomocy uczniom w trudnej sytuacji materialnej i zagrożonych patologią.

• Rozwijanie współpracy ze środowiskiem rodzinnym uczniów przy organizowaniu działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych.

UCZEŃ JAKO GOSPODARZ KLASY I SZKOŁY

Zadania:

• Integrowanie środowiska klasowego i szkolnego poprzez budzenie więzi koleżeńskich, utożsamianie się ze swoją klasą i szkołą, właściwe współżycie i współpracę.
• Kształtowanie odpowiedzialności za postępowanie, zdrowie i bezpieczeństwo własne i rówieśników

UCZEŃ JAKO OBYWATEL MAŁEJ OJCZYZNY
(SOŁECTWA, GMINY)

Zadania:

• Kształtowanie aktywnych postaw społecznych i poznawczych w Małej Ojczyźnie.
• Rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za jej ochronę.
• Wyrabianie nawyku aktywnego spędzania wolnego czasu poprzez budzenie zainteresowań kulturą, sportem, turystyką.

UCZEŃ JAKO OBYWATEL POWIATU, WOJEWÓDZTWA, POLSKI

Zadania:

• Budzenie uczuć patriotycznych oraz zainteresowań przeszłością i teraźniejszością Polski.

UCZEŃ JAKO OBYWATEL EUROPY I ŚWIATA

Zadania:

• Rozbudzanie zainteresowań kulturą, historią i geografią Europy i Świata.