PSO technika kl.IV – VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

W KLASACH  IV, V, VI.

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów

-odpowiedzi ustne,

-testy sprawdzające wiadomości z wychowania  komunikacyjnego,

-ocena na lekcji z wykonanej pracy (z rysunku technicznego w zeszycie ćwiczeń, na bloku technicznym lub praca praktyczna).

2. Zasady poprawiania ocen cząstkowych.

Każdą ocenę cząstkową uczeń może poprawić odpowiadając ustnie lub poprawnie wykonując rysunek.

3.Wymagania na poszczególne oceny:

Ocenę celującą(6)  otrzymuje uczeń, który:

– opanował w stopniu bardzo dobrym wiedzę i umiejętności przewidziane programem nauczania w danej klasie a ponadto posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające  program nauczania przedmiotu w danej klasie,                                                            -samodzielnie i twórczo  rozwija własne uzdolnienia,

-wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,

-stosuje nietypowe rozwiązania,

-osiąga sukcesy w konkursie BRD (bezpieczeństwo w ruchu drogowym).

-proponuje rozwiązania wykraczające poza program nauczania,

-wykonuje dokumentacje ciekawych rozwiązań technicznych,

-otrzymuje oceny celujące i bardzo dobre z testów, odpowiedzi ustnych i innych zadań,

–wzorowo prowadzi swój zeszyt ćwiczeń i przedmiotowy,

– korzysta z różnorodnych źródeł informacji.

Ocenę bardzo dobrą(5) otrzymuje uczeń, który:

-opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności, określony programem nauczania przedmiotu    w danej klasie

-samodzielnie czyta proste rysunki techniczne,

-zna symbole graficzne,

-samodzielnie rysuje proste przedmioty w rzutach prostokątnych,

-sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami,

-uczestniczy w szkolnym konkursie BRD,

-tworzy prace zgodnie z projektami, funkcjonalne i estetyczne,

-otrzymuje oceny bardzo dobre i dobre z testów, odpowiedzi ustnych i innych zadań,

– korzysta z różnorodnych źródeł informacji,

– bardzo dobrze prowadzi swój zeszyt ćwiczeń.

Ocenę dobra(4) otrzymuje uczeń, który,

-nie opanował całkowicie wiedzy i umiejętności przewidzianych w programie nauczania,

-z niewielką pomocą nauczyciela czyta proste rysunki techniczne,

-z niewielką pomocą nauczyciela rysuje proste przedmioty w rzutach prostokątnych,

– dobrze prowadzi zeszyt ćwiczeń,

– otrzymuje oceny dobre z testów, odpowiedzi ustnych i innych zadań.

Ocenę dostateczna(3) otrzymuje uczeń, który,

-nie  opanował w pełni wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie,

– rozwiązuje typowe zadania praktyczne o średnim stopniu trudności,

– prowadzi zeszyt ćwiczeń,

– najczęściej otrzymuje oceny dostateczne z testów, odpowiedzi ustnych i innych zadań.

Ocenę dopuszczającą(2) otrzymuje uczeń, który,

-opanował w niewielkim stopniu zakres wiedzy i umiejętności przewidzianych w programie nauczania,

-prace wytwórcze wykonuje niedokładnie,

-rozwiązuje zadania typowe o niewielkim stopniu trudności,

-otrzymuje oceny dopuszczające z testów, odpowiedzi ustnych i zadań praktycznych.

Ocenę niedostateczną(1) otrzymuje uczeń, który,

–  nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej przedmiotu nauczania w danej klasie,

– nie jest w stanie wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności,

-nie wykazuje żadnych chęci do poprawy swojej oceny,

-nie ma zeszytu ćwiczeń,

-nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,

-otrzymuje oceny niedostateczne z testów, odpowiedzi ustnych,

-nie oddaje prac wytwórczych do oceny.